体验式学习(Experiential Leaning) ，也成为行为学习法，最早是由剑桥大学的学生提出。不同于其他形式的训练方法，体验式学习旨在通过实践以及体验来进行认识和学习新的事物。体验式学习，主要有三个因素，可以很好改变一个人的行为：参与，理解，信念。 那么我们的体验式团队建设有什么好处呢?

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1.    培养主动性：在传统学习中，学习是一件非常一板一眼的事情：教与学。毋庸置疑，这样确实会有着很好的效果，并且这种学习方式也已经存在许久。但是在体验式学习中，我们讲究让参与团队建设的人真正发挥主动精神，不再是简单的听，而是能真正地参与进去，有着真正的体验，这才是所谓的“体验式学习”。

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2.    激励员工承担风险:在一家企业中，不仅是决策者需要承担风险，员工们也需要承担一定风险。如果想要自己的企业更加利于行业发展，那么就需要尽可能的去鼓励员工，使得他们有着积极的，正确的价值观，让他们作出更加具有创新力的行为。  

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在我们这里学到的，所获得的体验，也可以很好地运用到平时的工作中体验式学习是个体以 “体验”为基础，其中包括四个阶段: 第一阶段：”具体实验” - 是我们的教练精心设计的项目，让学员产生对某种内容很强的体验。第二阶段：”观察反思” - 让学生能够将自己体验到的，所学习到的，回顾他们过去的工作经历，并引起新的感悟和反思。第三阶段：”归纳环节” - 教练会引导学员从体验式学习的内容中，归纳出新的内涵和启发，升华学员的感悟。第四阶段：”应用阶段”学员引起思想上的触动，最终促进其在实践工作中的行为发生改变。并将在此次活动中所学到的感悟，应用到实际工作中，学以致用。

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