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我們的理念

  体验式学习(Experiential Leaning) ,也成为行为学习法,最早是由剑桥大学的学生提出。不同于其他形式的训练方法,体验式学习旨在通过实践以及体验来进行认识和学习新的事物。体验式学习,主要有三个因素,可以很好改变一个人的行为:参与,理解,信念。 那么我们的体验式团队建设有什么好处呢?

1.    培养主动性:在传统学习中,学习是一件非常一板一眼的事情:教与学。毋庸置疑,这样确实会有着很好的效果,并且这种学习方式也已经存在许久。但是在体验式学习中,我们讲究让参与团队建设的人真正发挥主动精神,不再是简单的听,而是能真正地参与进去,有着真正的体验,这才是所谓的“体验式学习”。

2.    激励员工承担风险:在一家企业中,不仅是决策者需要承担风险,员工们也需要承担一定风险。如果想要自己的企业更加利于行业发展,那么就需要尽可能的去鼓励员工,使得他们有着积极的,正确的价值观,让他们作出更加具有创新力的行为。  

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

在我们这里学到的,所获得的体验,也可以很好地运用到平时的工作中体验式学习是个体以 “体验”为基础,其中包括四个阶段: 第一阶段:”具体实验” - 是我们的教练精心设计的项目,让学员产生对某种内容很强的体验。第二阶段:”观察反思” - 让学生能够将自己体验到的,所学习到的,回顾他们过去的工作经历,并引起新的感悟和反思。第三阶段:”归纳环节” - 教练会引导学员从体验式学习的内容中,归纳出新的内涵和启发,升华学员的感悟。第四阶段:”应用阶段”学员引起思想上的触动,最终促进其在实践工作中的行为发生改变。并将在此次活动中所学到的感悟,应用到实际工作中,学以致用。

 

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